Libro: Las cosas de la casa Autor: Celso Román

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco



UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
06 de setiembre de 2016
Elaborada por
Vivian Lizeth Gil Ayala
Cód. 191102847
Referencia bibliográfica:  Panamericana editorial LTDA

                 “Las cosas de la casa” Celso Román
Palabras Clave:    Chapas
Simbiosis
  Tapetes
Armarios
Cerraduras
Anillos
Descripción:  “Las cosas de la casa” de Celso Román

Este libro hace narración de todas las cosas de la casa, el autor da  23 objetos de una casa corriente, como los trastos de cocina y las almohadas, para explicar su genealogía, su funcionalidad, sus misterios y sus posibilidades poéticas, describe cada lugar y a la ves de manera fantasiosa hace saber el significado de cada una, por ejemplo Celso Román describe las tejas de la casa  como la variedad voladora, de la familia de los ladrillos. La creencia popular asume que los ladrillos eran los machos, y las tejas las hembras de la especie, posiblemente debido a que se encontraban entremezclados, hasta la época de la migración, pero las diferencias son radicales, en lo referentes a costumbres y hábitat, las tejas prefieren el aire libre, la intemperie, la lluvia, el sol, y la luna. Durante todo el recorrido de este cuento encontramos descripciones de cada uno de las partes de la casa, que al leer nos traslada nuevamente a cuando éramos  pequeños.
Análisis Crítico:

Me pareció muy linda esta obra ya que está llena de mucha imaginación y fantasía, hace en el lector ir a otro mundo donde la fantasía toma el primer lugar, que el lector pequeño pueda divertirse con estas historias que no necesariamente son para adultos. Esta historia hace que el lector reflexione sobre el cuidado de las cosas, el amor por la naturaleza y a nosotros mismos y es por esto que llama mucho la atención e incita a leer mas esta obra. No me parece conveniente es que utilice lenguaje poco común para expresarse pues la edad a la que va dirigido el cuento son niños y niñas que no poseen un amplio vocabulario y pueden confundirse muy fácilmente o quizá sea muy difícil para ellos entender la lectura y más si en ella hay palabras desconocidas.