sábado, 24 de septiembre de 2016
Libro: Un dia de lluvia Autor: Claudia Rueda
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
DE 2016
Elaborada por
YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
Referencia bibliográfica:
EL LIBRO- UN DIA DE LLUVIA
EDITADO EN EL 2009
SUS HOJAS SON EN PAPEL EN LENGUA CASTELLANA
LITERATURA PARA NIÑOS ESPECIALMENTE ENTRE LOS 5 Y 8 AÑOS
CLAUDIA RUEDA,
Claudia Rueda es autora e ilustradora de libros álbum para niños. Nació en Bogotá, Colombia, ciudad en la que vive actualmente. Estudió Derecho en la Universidad Externado y en sus ratos libres participaba en cursos de artes plásticas. Siempre trató de buscar un punto medio entre su carrera y su pasión por el dibujo por lo que hizo en su tesis una versión de la Constitución colombiana en caricatura, que publicó la editorial de la universidad.
Actualmente vive en Colombia con su marido y dos hijas. Y está plenamente dedicada a su trabajo como autora e ilustradora.
Palabras Clave:
Historia
Critica
Cuento
Imaginación
Ana
Cenicienta
Relato
Padres
Hermanas
Identidad
Zapatilla
Gato
Pequeña
Preferencia
Comportamiento
Educación
Reflexión
Imágenes
Ratones
Lluvia
Tristeza
Descripción:
Así empieza el libro “Un día de lluvia”, de la escritora e ilustradora colombiana, Claudia Rueda. La historia tiene como protagonista a Ana, quien debe quedarse en su casa en un día de lluvia, pues es muy pequeña para ir a la fiesta con sus padres. Su única compañía es un gato travieso que se escapa al sótano.
“Era casi de noche y había una tormenta.
Ana estaba triste por no ir al baile.
–Aún eres muy pequeña, le había dicho su madre.
–Ni siquiera has aprendido a leer, habían agregado sus dos hermanas mayores, riéndose de ella.”
El misterioso lugar está lleno de ratones, telarañas y libros. Estos últimos llevarán a Ana a un viaje por la fantasía de los cuentos hasta la medianoche, cuando tiene que regresar a su habitación, no sin antes perder una zapatilla.
El texto, verbalmente es muy sencillo, ya que su sentido se enriquece mediante la imagen, es muy enriquecedora porque motiva al niño a que se convierta en el líder de la lectura y en su propia imaginación; al igual que todas las obras de esta autora.
El libro parece demasiado sencillo a primera vista, a no ser que se valoren adecuadamente las referencias a los cuentos clásicos. Como el de cenicienta por eso es de mucha importancia que nosotros como padres le leamos todos los días un libro a nuestros hijos, los libros o las historias hacen falta, porque si no tenemos un libro las historias podemos desarrollarlas con toda la atención que tenemos a nuestro alrededor, yo me pregunto cómo lectora, podre contarle o realizar con mi imaginación un cuento a mi hija;=????? Claro que si… El ser humano desde el principio de su historia esta proporcionado a inventar historias esas vivencias que día a día transcurren dentro de su interior o su exterior, son muy importantes para nuestras vidas y es así como los cuentos viven y han existido. Gracias a las vivencias de la cultura, de la sociedad.
Gracias a esto, es muy fácil que los niños, ayudados por el adulto que le lea la historia, descubran alguno de los cuentos a los que hace alusión. La invitación a su lectura está implícita y sólo será tarea del adulto, orientar al pequeño hacia esos otros relatos, sus títulos y sus autores, con lo que se abre un nuevo mundo de lectura.
Análisis Crítico:
En este cuento, de un modo sutil, aparecen ciertas similitudes entre el episodio de la vida de Ana y el cuento de Cenicienta, por eso creo que llama mucho la atención de los pequeños y de todos en los cuales nos han dejado algún día sin ir a alguna fiesta. El relato cuenta que Ana es dejada sola en casa una noche en la que sus padres y sus dos hermanas van a un baile, con el pretexto de que es pequeña. El tratamiento burlón de sus hermanas recuerda a las hermanastras de Cenicienta por eso ese drama están similar y a mí me encanto porque es una niña tienen hermanas que pasara no es una joven no podrá casarse que hará Ana.
Al final del cuento aparece otra referencia clara de intertextualidad, ya que Ana reacciona ante las campanadas del reloj, a las doce de la noche y, cuando corre a zambullirse en su cama, pues sus padres están llegando de regreso, pierde una zapatilla en la escalera, pero no es aquel príncipe el cual recoge las zapatillas es algo muy hermoso en el cual uno reflexiona y piensa las historias no solo son de amor o de romance también puede ser de enseñanza, de emoción, y de educación frente a los sentimientos de las personas y de como nosotros como padres actuamos de manera desconsiderada ante nuestros hijos.
Sin embargo, enmarcado en estos sucesos, el inicial y final, está el desarrollo de la historia, que consiste en la persecución por parte de Ana de su gato Emilio quien, a su vez, persigue a un ratón. Así llegan al sótano, sitio prohibido para Ana. Allí descubre muchos libros.
Lo que sigue es una enumeración de objetos, personajes y acciones encontrados, que hacen referencias a cuentos clásicos, como, por ejemplo, zapatilla de cristal, niños perdidos con un trozo de pan, cerditos huyendo del lobo, patitos lindos, soldaditos de plomo, entre otros.
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
DE 2016
Elaborada por
YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
Referencia bibliográfica:
EL LIBRO- UN DIA DE LLUVIA
EDITADO EN EL 2009
SUS HOJAS SON EN PAPEL EN LENGUA CASTELLANA
LITERATURA PARA NIÑOS ESPECIALMENTE ENTRE LOS 5 Y 8 AÑOS
CLAUDIA RUEDA,
Claudia Rueda es autora e ilustradora de libros álbum para niños. Nació en Bogotá, Colombia, ciudad en la que vive actualmente. Estudió Derecho en la Universidad Externado y en sus ratos libres participaba en cursos de artes plásticas. Siempre trató de buscar un punto medio entre su carrera y su pasión por el dibujo por lo que hizo en su tesis una versión de la Constitución colombiana en caricatura, que publicó la editorial de la universidad.
Actualmente vive en Colombia con su marido y dos hijas. Y está plenamente dedicada a su trabajo como autora e ilustradora.
Palabras Clave:
Historia
Critica
Cuento
Imaginación
Ana
Cenicienta
Relato
Padres
Hermanas
Identidad
Zapatilla
Gato
Pequeña
Preferencia
Comportamiento
Educación
Reflexión
Imágenes
Ratones
Lluvia
Tristeza
Descripción:
Así empieza el libro “Un día de lluvia”, de la escritora e ilustradora colombiana, Claudia Rueda. La historia tiene como protagonista a Ana, quien debe quedarse en su casa en un día de lluvia, pues es muy pequeña para ir a la fiesta con sus padres. Su única compañía es un gato travieso que se escapa al sótano.
“Era casi de noche y había una tormenta.
Ana estaba triste por no ir al baile.
–Aún eres muy pequeña, le había dicho su madre.
–Ni siquiera has aprendido a leer, habían agregado sus dos hermanas mayores, riéndose de ella.”
El misterioso lugar está lleno de ratones, telarañas y libros. Estos últimos llevarán a Ana a un viaje por la fantasía de los cuentos hasta la medianoche, cuando tiene que regresar a su habitación, no sin antes perder una zapatilla.
El texto, verbalmente es muy sencillo, ya que su sentido se enriquece mediante la imagen, es muy enriquecedora porque motiva al niño a que se convierta en el líder de la lectura y en su propia imaginación; al igual que todas las obras de esta autora.
El libro parece demasiado sencillo a primera vista, a no ser que se valoren adecuadamente las referencias a los cuentos clásicos. Como el de cenicienta por eso es de mucha importancia que nosotros como padres le leamos todos los días un libro a nuestros hijos, los libros o las historias hacen falta, porque si no tenemos un libro las historias podemos desarrollarlas con toda la atención que tenemos a nuestro alrededor, yo me pregunto cómo lectora, podre contarle o realizar con mi imaginación un cuento a mi hija;=????? Claro que si… El ser humano desde el principio de su historia esta proporcionado a inventar historias esas vivencias que día a día transcurren dentro de su interior o su exterior, son muy importantes para nuestras vidas y es así como los cuentos viven y han existido. Gracias a las vivencias de la cultura, de la sociedad.
Gracias a esto, es muy fácil que los niños, ayudados por el adulto que le lea la historia, descubran alguno de los cuentos a los que hace alusión. La invitación a su lectura está implícita y sólo será tarea del adulto, orientar al pequeño hacia esos otros relatos, sus títulos y sus autores, con lo que se abre un nuevo mundo de lectura.
Análisis Crítico:
En este cuento, de un modo sutil, aparecen ciertas similitudes entre el episodio de la vida de Ana y el cuento de Cenicienta, por eso creo que llama mucho la atención de los pequeños y de todos en los cuales nos han dejado algún día sin ir a alguna fiesta. El relato cuenta que Ana es dejada sola en casa una noche en la que sus padres y sus dos hermanas van a un baile, con el pretexto de que es pequeña. El tratamiento burlón de sus hermanas recuerda a las hermanastras de Cenicienta por eso ese drama están similar y a mí me encanto porque es una niña tienen hermanas que pasara no es una joven no podrá casarse que hará Ana.
Al final del cuento aparece otra referencia clara de intertextualidad, ya que Ana reacciona ante las campanadas del reloj, a las doce de la noche y, cuando corre a zambullirse en su cama, pues sus padres están llegando de regreso, pierde una zapatilla en la escalera, pero no es aquel príncipe el cual recoge las zapatillas es algo muy hermoso en el cual uno reflexiona y piensa las historias no solo son de amor o de romance también puede ser de enseñanza, de emoción, y de educación frente a los sentimientos de las personas y de como nosotros como padres actuamos de manera desconsiderada ante nuestros hijos.
Sin embargo, enmarcado en estos sucesos, el inicial y final, está el desarrollo de la historia, que consiste en la persecución por parte de Ana de su gato Emilio quien, a su vez, persigue a un ratón. Así llegan al sótano, sitio prohibido para Ana. Allí descubre muchos libros.
Lo que sigue es una enumeración de objetos, personajes y acciones encontrados, que hacen referencias a cuentos clásicos, como, por ejemplo, zapatilla de cristal, niños perdidos con un trozo de pan, cerditos huyendo del lobo, patitos lindos, soldaditos de plomo, entre otros.
Cuento: Un acto de magia Autor: Beatriz Helena Robledo
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
Ejercicio para monitoreo de trabajo académico independiente
Nombre del estudiante:
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
DE 2016
Elaborada por
YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
Referencia bibliográfica:
EL LIBRO- CUENTO INFANTIL UN ACTO DE MAGIA
Cuentos de Beatriz Helena Robledo
ILUSTRADOR: Verónica Chávez
EDITORIAL: Educar
AÑO: 1958
BEATRIZ HELENA ROBLEDO
Nació en Manizales, Colombia, en 1958. Es narradora, ensayista y profesora colombiana. Desde 1997 dirige el Taller de Talleres, asociación que promueve la lectura, la escritura y la Literatura Infantil y Juvenil, y desde 2004 es profesora de la cátedra de Literatura Infantil del Departamento de Literatura de la Universidad Javeriana.
Palabras Clave:
Niño
Felicidad
Importancia
-Hermana
Sentimientos
Cuentos
Pataletas
Mago
Miedo
Descripción:
En una familia nuclear, al niño todo le hacían y le decía que hacer; como comportarse y cómo realizar las cosas ya sean de manera en el colegio o en las obligaciones de la casa, y él así era muy feliz, pues era un niño que todo le dejaban hacer y le decían como hacer así él no tenía sufrimiento de pensar ni nada él se sentía el rey el único era atendido por todo el mundo pues era el único que le brindaban todas las atenciones.
Al llegar un miembro nuevo a su familia en este caso su hermana, los padres dejaron de ofrecerle tanta importancia en la manera en la cual no le decían que hacer cuando no podía realizar las cosas, el niño empezó a sentirse solo y pues desconsolado porque llego su hermana tenía que pensar por sí, sus padres empezaron a atender con más cuidado a su hermana.
Lo que generó en el niño sentimientos negativos pues extrañaba todo lo que hacía con sus padres en especial con su mamá: lectura de cuentos, comer helados juntos, risas, creación de cuentos. Al no volver a sentirse feliz el niño formaba pataletas, y actos que antes no hacía.
Lo que lo lleva pensar? En muchas soluciones en las cuales sus padres podían darle más importancia él y no a su hermana, pero nada era posible, aunque a veces creia solucionar otra vez el comportamiento de sus padres era inútil sus padres atendían mas a su hermana; aunque se le llego a la cabeza mmmm que un mago sería la solución, pues creía que él podría desaparecer a su hermanita y así sus padres volverían a ser para él solo.
Pero finalmente los padres hicieron una fiesta en esta brindaban atención a los dos y les demostraba a los invitados que estaban orgullosos de tener a dos hijos espectaculares el niño recapacito y se preguntaba que todas sus dudas no eran buenas púes el niño se dio cuenta que estaban creciendo y que los padres los amaban a los dos.
,
Análisis Crítico:
Al ser una familia nuclear con tan solo un hijo no quiere decir que al niño se le haga o se le diga todo como debe hacerlo, está bien que los padres reflejen cariño hacia sus hijos, pero no se debe sobreprotegerlos siempre, este es el daño que todo los padres primerizos les causamos a nuestros hijos queremos que no se lastimen o vean el mundo de manera tan perfecta y que no se equivoquen como ellos los padres se equivocaron no, no, y no nosotros debemos dejar que ellos también se estrellen con la realidad, en este libro nos cuenta.
En lugar se debe acompañar moderadamente enseñando al niño como hacer las cosas, mas no hacerle las cosas. (La mamá refleja un fuerte carácter sobreprotector), debido a que esto los vuelve muy dependientes de los padres, reflejando una conducta caprichosa y donde está expuesto a que no logre resolver sus problemas cotidianos fuera de casa ejemplo:
(el niño pensaba en que se estaba convirtiendo en tonto, caprichoso, tímido y llorón, pues sus amigos se burlaban al ver que él no se defendía).
Y que cuando no tenga la atención sucedan un cambio en su personalidad (se la pasaba encerrado en su baño, no hablaba con nadie, no comía, tenía constantes pataletas), todo esto el hacía cuando el observaba cuando sus padres ya no le decían o no le hacían que hacer cuando llego un nuevo integrante a la familia su hermanita.
Como padres se le debe hablar al niño sobre el nuevo integrante de la familia, explicarle todas las cosas que podrán suceder, pero ante todo dejarles muy claro que el amor que le tienen nunca cambiara. (Los padres se alejaron muy bruscamente del niño dejando de hacer actividades a menudo con él). Sabemos que ser padres no es fácil pero la comunicación, el amor en familia, el respeto y la comprensión son valores primordiales los cuales no deben faltar en una familia y nosotros como padres debemos explicar muchas acciones, sucesos que llegaran en la casa o en el hogar y que a veces son duros tanto en la vida de nuestros hijos como en nuestras propias vidas Esto ayudara que el niño logre comprender de a poco la etapa que debe pasar, sin mayores problemas.
TE AMOOO MI HIJA DANIELA VALENTIJNA.MORALES PULIDO.
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
Ejercicio para monitoreo de trabajo académico independiente
Nombre del estudiante:
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
DE 2016
Elaborada por
YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
Referencia bibliográfica:
EL LIBRO- CUENTO INFANTIL UN ACTO DE MAGIA
Cuentos de Beatriz Helena Robledo
ILUSTRADOR: Verónica Chávez
EDITORIAL: Educar
AÑO: 1958
BEATRIZ HELENA ROBLEDO
Nació en Manizales, Colombia, en 1958. Es narradora, ensayista y profesora colombiana. Desde 1997 dirige el Taller de Talleres, asociación que promueve la lectura, la escritura y la Literatura Infantil y Juvenil, y desde 2004 es profesora de la cátedra de Literatura Infantil del Departamento de Literatura de la Universidad Javeriana.
Palabras Clave:
Niño
Felicidad
Importancia
-Hermana
Sentimientos
Cuentos
Pataletas
Mago
Miedo
Descripción:
En una familia nuclear, al niño todo le hacían y le decía que hacer; como comportarse y cómo realizar las cosas ya sean de manera en el colegio o en las obligaciones de la casa, y él así era muy feliz, pues era un niño que todo le dejaban hacer y le decían como hacer así él no tenía sufrimiento de pensar ni nada él se sentía el rey el único era atendido por todo el mundo pues era el único que le brindaban todas las atenciones.
Al llegar un miembro nuevo a su familia en este caso su hermana, los padres dejaron de ofrecerle tanta importancia en la manera en la cual no le decían que hacer cuando no podía realizar las cosas, el niño empezó a sentirse solo y pues desconsolado porque llego su hermana tenía que pensar por sí, sus padres empezaron a atender con más cuidado a su hermana.
Lo que generó en el niño sentimientos negativos pues extrañaba todo lo que hacía con sus padres en especial con su mamá: lectura de cuentos, comer helados juntos, risas, creación de cuentos. Al no volver a sentirse feliz el niño formaba pataletas, y actos que antes no hacía.
Lo que lo lleva pensar? En muchas soluciones en las cuales sus padres podían darle más importancia él y no a su hermana, pero nada era posible, aunque a veces creia solucionar otra vez el comportamiento de sus padres era inútil sus padres atendían mas a su hermana; aunque se le llego a la cabeza mmmm que un mago sería la solución, pues creía que él podría desaparecer a su hermanita y así sus padres volverían a ser para él solo.
Pero finalmente los padres hicieron una fiesta en esta brindaban atención a los dos y les demostraba a los invitados que estaban orgullosos de tener a dos hijos espectaculares el niño recapacito y se preguntaba que todas sus dudas no eran buenas púes el niño se dio cuenta que estaban creciendo y que los padres los amaban a los dos.
,
Análisis Crítico:
Al ser una familia nuclear con tan solo un hijo no quiere decir que al niño se le haga o se le diga todo como debe hacerlo, está bien que los padres reflejen cariño hacia sus hijos, pero no se debe sobreprotegerlos siempre, este es el daño que todo los padres primerizos les causamos a nuestros hijos queremos que no se lastimen o vean el mundo de manera tan perfecta y que no se equivoquen como ellos los padres se equivocaron no, no, y no nosotros debemos dejar que ellos también se estrellen con la realidad, en este libro nos cuenta.
En lugar se debe acompañar moderadamente enseñando al niño como hacer las cosas, mas no hacerle las cosas. (La mamá refleja un fuerte carácter sobreprotector), debido a que esto los vuelve muy dependientes de los padres, reflejando una conducta caprichosa y donde está expuesto a que no logre resolver sus problemas cotidianos fuera de casa ejemplo:
(el niño pensaba en que se estaba convirtiendo en tonto, caprichoso, tímido y llorón, pues sus amigos se burlaban al ver que él no se defendía).
Y que cuando no tenga la atención sucedan un cambio en su personalidad (se la pasaba encerrado en su baño, no hablaba con nadie, no comía, tenía constantes pataletas), todo esto el hacía cuando el observaba cuando sus padres ya no le decían o no le hacían que hacer cuando llego un nuevo integrante a la familia su hermanita.
Como padres se le debe hablar al niño sobre el nuevo integrante de la familia, explicarle todas las cosas que podrán suceder, pero ante todo dejarles muy claro que el amor que le tienen nunca cambiara. (Los padres se alejaron muy bruscamente del niño dejando de hacer actividades a menudo con él). Sabemos que ser padres no es fácil pero la comunicación, el amor en familia, el respeto y la comprensión son valores primordiales los cuales no deben faltar en una familia y nosotros como padres debemos explicar muchas acciones, sucesos que llegaran en la casa o en el hogar y que a veces son duros tanto en la vida de nuestros hijos como en nuestras propias vidas Esto ayudara que el niño logre comprender de a poco la etapa que debe pasar, sin mayores problemas.
TE AMOOO MI HIJA DANIELA VALENTIJNA.MORALES PULIDO.
Libro: Isabel en invierno Autor: Eduardo Caballero
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
DE 2016
Elaborada por
YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
Referencia bibliográfica:
EL LIBRO- Isabel en invierno
AUTOR GENRAL DEL LIBRO.
Eduardo Caballero Calderón.
Edit; Panamericana, 2003, Pág. 28.
Eduardo Caballero calderón, Eduardo nació en Bogotá, en el año 1910 y murió en el año 1993; fue un hombre un reconocido porque fue novelista, periodista, ensayista, diplomático y político colombiano dotado de una prosa fácil y diáfana, tena un carácter muy disciplinario en el cual se vinculó al periodismo en 1938 y durante años utilizó el seudónimo de Swann.
Sus padres eran; en el cual era el hijo general de Lucas Caballero, hermano del caricaturista Klim y padre del pintor Luis y del periodista Antonio, quienes usaron en su formación las experiencias diplomáticas de su padre en Madrid (1946-1948) y en París (1962-1968).
En lo cual se puede decir que este autor venia de familia proveniente, y gestante a la literatura, sus medios y comunicación Literaria.
Su primera novela, El Cristo de espaldas la escribió en el año 1952, en la cual mostró un gran dominio del lenguaje y de la construcción novelística, así como su gran capacidad imaginativa. Así poco a poco se fue integrando más a la literatura y a la realización de más novelas.
Hasta que por fin en el año 1954 llegó su consagración con Siervo sin tierra. Caballero Calderón fue un escritor muy prolífico; publicó innumerables ensayos, así como volúmenes de memorias y cuentos y escritos históricos para niños.
Palabras Clave:
Isabel
Invierno
Oso
Comadreja
Parque
Retiro
Aventura
Imaginación
Niña
Descripción:
El Oso Nicolás y la comadreja muchareja son los dos amigos de Isabel una niña de dos años. Se encuentran en día gris de invierno, están algo aburridos en la casa porque sin tener algo divertido que hacer en casa, decide salir a dar un paseo al parque del Retiro con sus dos amigos, donde encuentran una divertida aventura, en la cual cada cual vive una experiencia maravillosa y encuentran cada vez más el valor de la amistad, hasta el final.
Análisis Crítico:
El texto “Isabel en invierno” es una historia que el escritor colombiano Antonio Caballero le escribe a su hija Isabel cuando tenía dos años. Por lo tanto, es un incentivo para los demás padres y madres de familia que buscan fortalecer los lazos afectivos con sus hijos e hijas. Teniendo en cuenta que este tipo de detalles permiten demostrar el afecto e importancia que representan para cada uno de ellos.
En la historia se expresa la astucia e imaginación que tienen los infantes en esta edad. Isabel junto a sus amigos imaginarios toman la decisión de salir de su casa a buscar una aventura para distraerse, allí se puede resaltar la importancia del acompañamiento de los padres con sus hijos, porque no pueden estar seguros dejando a los niños o niñas solos en algún lugar.
Para finalizar las ilustraciones son acordes al contenido del cuento, ya que permite hacer lectura de imágenes a niños y niñas menores de 6 años que estén interesados en la lectura y de tal forma fortalecer su proceso lecto-escritor.
En conclusión, el cuento es una historia donde representa la etapa de amigos imaginarios en una niña de dos años. Donde los padres deben saber que todo niño-a pasa por esta etapa y que por lo tanto es normal y que allí están explorando su imaginación. Es su espacio y ellos son felices en esta etapa.
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
DE 2016
Elaborada por
YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
Referencia bibliográfica:
EL LIBRO- Isabel en invierno
AUTOR GENRAL DEL LIBRO.
Eduardo Caballero Calderón.
Edit; Panamericana, 2003, Pág. 28.
Eduardo Caballero calderón, Eduardo nació en Bogotá, en el año 1910 y murió en el año 1993; fue un hombre un reconocido porque fue novelista, periodista, ensayista, diplomático y político colombiano dotado de una prosa fácil y diáfana, tena un carácter muy disciplinario en el cual se vinculó al periodismo en 1938 y durante años utilizó el seudónimo de Swann.
Sus padres eran; en el cual era el hijo general de Lucas Caballero, hermano del caricaturista Klim y padre del pintor Luis y del periodista Antonio, quienes usaron en su formación las experiencias diplomáticas de su padre en Madrid (1946-1948) y en París (1962-1968).
En lo cual se puede decir que este autor venia de familia proveniente, y gestante a la literatura, sus medios y comunicación Literaria.
Su primera novela, El Cristo de espaldas la escribió en el año 1952, en la cual mostró un gran dominio del lenguaje y de la construcción novelística, así como su gran capacidad imaginativa. Así poco a poco se fue integrando más a la literatura y a la realización de más novelas.
Hasta que por fin en el año 1954 llegó su consagración con Siervo sin tierra. Caballero Calderón fue un escritor muy prolífico; publicó innumerables ensayos, así como volúmenes de memorias y cuentos y escritos históricos para niños.
Palabras Clave:
Isabel
Invierno
Oso
Comadreja
Parque
Retiro
Aventura
Imaginación
Niña
Descripción:
El Oso Nicolás y la comadreja muchareja son los dos amigos de Isabel una niña de dos años. Se encuentran en día gris de invierno, están algo aburridos en la casa porque sin tener algo divertido que hacer en casa, decide salir a dar un paseo al parque del Retiro con sus dos amigos, donde encuentran una divertida aventura, en la cual cada cual vive una experiencia maravillosa y encuentran cada vez más el valor de la amistad, hasta el final.
Análisis Crítico:
El texto “Isabel en invierno” es una historia que el escritor colombiano Antonio Caballero le escribe a su hija Isabel cuando tenía dos años. Por lo tanto, es un incentivo para los demás padres y madres de familia que buscan fortalecer los lazos afectivos con sus hijos e hijas. Teniendo en cuenta que este tipo de detalles permiten demostrar el afecto e importancia que representan para cada uno de ellos.
En la historia se expresa la astucia e imaginación que tienen los infantes en esta edad. Isabel junto a sus amigos imaginarios toman la decisión de salir de su casa a buscar una aventura para distraerse, allí se puede resaltar la importancia del acompañamiento de los padres con sus hijos, porque no pueden estar seguros dejando a los niños o niñas solos en algún lugar.
Para finalizar las ilustraciones son acordes al contenido del cuento, ya que permite hacer lectura de imágenes a niños y niñas menores de 6 años que estén interesados en la lectura y de tal forma fortalecer su proceso lecto-escritor.
En conclusión, el cuento es una historia donde representa la etapa de amigos imaginarios en una niña de dos años. Donde los padres deben saber que todo niño-a pasa por esta etapa y que por lo tanto es normal y que allí están explorando su imaginación. Es su espacio y ellos son felices en esta etapa.
Cuento: El chanchito Autor: Rafael Pombo
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
24 DE AGOSTO DE 2016
Elaborada por
YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
Referencia bibliográfica:
EL LIBRO- CHANCHITO
Cuentos Infantiles, Poemas, Fabulas De Rafael Bombo.
Cuentos Morales Para Niños Formales
AUTOR GENRAL DEL LIBRO.
Pombo Rafael. ilustraciones.
Primera edición en panamericana Editorial Ltda.,
POMBO RAFAEL,
José Rafael de Pombo y Rebolledo (Bogotá, República de la Nueva Granada, 7 de noviembre de 1833-Bogotá, Colombia, 5 de mayo de 19124) fue un escritor, poeta, fabulista, traductor, intelectual y diplomático colombiano. Sus padres Lino de Pombo O'Donell y Ana María Rebolledo,5 ambos pertenecientes a familias de la aristocracia de Popayán.
Fue premiado en una ceremonia de coronación como Poeta Nacional de Colombia, en un homenaje que se le tributó en el Teatro Colón de Bogotá el día 20 de agosto de 1905. El 6 de febrero de 1912 reemplazó a Manuel María Mallarino como miembro de la Academia Colombiana de la Lengua, de la que fue Secretario perpetuo. Según Antonio Gómez Restrepo, crítico literario y albacea testamentario designado por Pombo minutos antes de su fallecimiento, el escritor tras la ceremonia se recluyó en cama, decayendo su salud progresivamente hasta la muerte, el 5 de mayo de 1912.6 En 1983 fue inaugurada la Fundación Casa Rafael Pombo en homenaje póstumo.
Pombo publicó sus poesías, salvo algunas ediciones por petición de amigos. En sus últimos compiló y ordenó su producción literaria dispersa en diversos medios impresos de la época y en manuscritos que guardaba entre sus pertenencias. Tras su fallecimiento, su habitación fue sellada y sólo casi cuatro años después, emitida una orden por parte de un tribunal a fin de hacer los inventarios de lo que dejara, se realizó la compilación de su obra poética.
Palabras Clave:
Obediencia
Animales
Choncho
Tía Gocha
Don Gochoncho
Festín
Comelona
Adinerada
Tunda
Comportamiento
Criticas
Desobediencia
Ridiculizar
Excelente niño
Descripción:
Chanchito era el amor de sus padres y el terror de los ajenos, era
Guapo y gordito como un barril pesaba cinco arrobas, pero bien piloso; la familia de chanchito era de alto copete de la alta sociedad, y en aquel tiempo no se usaba carnicería y era muy desconocido el jamón y los chorizos.
Tía gocha vieja hermana del padre del chanchito, era una solterona más roca que el Perú, esta le dijo al buen Gochoncho traedme mi sobrino.
El miércoles sin falta que tengo un ambúú (una Fiesta).
En aquella ceremonia había confetis y comelona cuando el chanchito; presento tremendo escándalo se comportó muy mal y presento con mal comportamiento a la familia entera con los invitados hizo un desastre, después se pusieron a bailar una cuchucheada (baile), no quedo ni una bojeada, ni flores el jardín destrozado, entonces el padre Don GONCHANCHO dijo tráiganmelo lleno de cólera y una azotaina dándole tres, al natural.
Después de la tundeada el puerquito se volvió muy obediente, juicioso, era un puerco excelente juicioso, aunque la tía nunca jaqueca ni enfadada le causo, este puerquito tan eleganton, que respetaba a sus mayores, que era más puntual que el reloj … Nadie murmuraba de él, ni dio gusto al prójimo.
Quien iba a pensar que tremenda bestia que era desobediente se iba a convertir a tremendo caballero con mucho uso de razón.
Análisis Crítico:
Se considera un cuento muy bonito el cual muestra como nosotros como padres podemos o tenemos el mando de nuestros hijos, un chachito, hermoso pero que era muy desobediente el cual no lo corregían, y que todo mundo admiraba porque era una belleza, pero también temían porque era maleducado, nosotros como padres a veces cometemos errores al educar a nuestros hijos, solo porque no queremos lastimarlos o porque son nuestra vida.
Pero cuando pasa cosas muy muy erróneas como vemos en la historia del puerquito que me mejor dicho hace y des hace, verdad, y lastima a muchos, da de que hablar, se lastima, nos lastima, es cuando reaccionamos, en esta ocasión el padre del puerquito don Chancho reacciona con una tunda verdad, sin control, con ira, y malgeniado, no sabemos si él lo hizo con ganas de reprenderlo, o por pena por los daños ocasionados que hizo en el festín de su hermana, o las dos cosas, es donde nosotros debemos antes dialogar con nuestros hijos y mirar su comportamiento y hablar con sus hijos en este caso con el chanchito y decirle nos vamos a un festín te vas a comportar muy bien, como todo un caballero, pero NO!!! Después de la paliza que le dio o tunda, fue que el niño cerdito cambio, aunque a la tía no se le dio nada, sus daños, fue la única manera de desahogarse y decir disculpa mira mi hijo puede cambiar.
Si en este caso el cerdito eleganton cambio y es así como a veces nosotros como padres actuamos entonces esa es como la moraleja que nos deja el dialogo es muy importante en nuestras vidas, y el castigo a veces no es la mejor medida o recurso para aceptar o mejorar las cosas.
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
24 DE AGOSTO DE 2016
Elaborada por
YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
Referencia bibliográfica:
EL LIBRO- CHANCHITO
Cuentos Infantiles, Poemas, Fabulas De Rafael Bombo.
Cuentos Morales Para Niños Formales
AUTOR GENRAL DEL LIBRO.
Pombo Rafael. ilustraciones.
Primera edición en panamericana Editorial Ltda.,
POMBO RAFAEL,
José Rafael de Pombo y Rebolledo (Bogotá, República de la Nueva Granada, 7 de noviembre de 1833-Bogotá, Colombia, 5 de mayo de 19124) fue un escritor, poeta, fabulista, traductor, intelectual y diplomático colombiano. Sus padres Lino de Pombo O'Donell y Ana María Rebolledo,5 ambos pertenecientes a familias de la aristocracia de Popayán.
Fue premiado en una ceremonia de coronación como Poeta Nacional de Colombia, en un homenaje que se le tributó en el Teatro Colón de Bogotá el día 20 de agosto de 1905. El 6 de febrero de 1912 reemplazó a Manuel María Mallarino como miembro de la Academia Colombiana de la Lengua, de la que fue Secretario perpetuo. Según Antonio Gómez Restrepo, crítico literario y albacea testamentario designado por Pombo minutos antes de su fallecimiento, el escritor tras la ceremonia se recluyó en cama, decayendo su salud progresivamente hasta la muerte, el 5 de mayo de 1912.6 En 1983 fue inaugurada la Fundación Casa Rafael Pombo en homenaje póstumo.
Pombo publicó sus poesías, salvo algunas ediciones por petición de amigos. En sus últimos compiló y ordenó su producción literaria dispersa en diversos medios impresos de la época y en manuscritos que guardaba entre sus pertenencias. Tras su fallecimiento, su habitación fue sellada y sólo casi cuatro años después, emitida una orden por parte de un tribunal a fin de hacer los inventarios de lo que dejara, se realizó la compilación de su obra poética.
Palabras Clave:
Obediencia
Animales
Choncho
Tía Gocha
Don Gochoncho
Festín
Comelona
Adinerada
Tunda
Comportamiento
Criticas
Desobediencia
Ridiculizar
Excelente niño
Descripción:
Chanchito era el amor de sus padres y el terror de los ajenos, era
Guapo y gordito como un barril pesaba cinco arrobas, pero bien piloso; la familia de chanchito era de alto copete de la alta sociedad, y en aquel tiempo no se usaba carnicería y era muy desconocido el jamón y los chorizos.
Tía gocha vieja hermana del padre del chanchito, era una solterona más roca que el Perú, esta le dijo al buen Gochoncho traedme mi sobrino.
El miércoles sin falta que tengo un ambúú (una Fiesta).
En aquella ceremonia había confetis y comelona cuando el chanchito; presento tremendo escándalo se comportó muy mal y presento con mal comportamiento a la familia entera con los invitados hizo un desastre, después se pusieron a bailar una cuchucheada (baile), no quedo ni una bojeada, ni flores el jardín destrozado, entonces el padre Don GONCHANCHO dijo tráiganmelo lleno de cólera y una azotaina dándole tres, al natural.
Después de la tundeada el puerquito se volvió muy obediente, juicioso, era un puerco excelente juicioso, aunque la tía nunca jaqueca ni enfadada le causo, este puerquito tan eleganton, que respetaba a sus mayores, que era más puntual que el reloj … Nadie murmuraba de él, ni dio gusto al prójimo.
Quien iba a pensar que tremenda bestia que era desobediente se iba a convertir a tremendo caballero con mucho uso de razón.
Análisis Crítico:
Se considera un cuento muy bonito el cual muestra como nosotros como padres podemos o tenemos el mando de nuestros hijos, un chachito, hermoso pero que era muy desobediente el cual no lo corregían, y que todo mundo admiraba porque era una belleza, pero también temían porque era maleducado, nosotros como padres a veces cometemos errores al educar a nuestros hijos, solo porque no queremos lastimarlos o porque son nuestra vida.
Pero cuando pasa cosas muy muy erróneas como vemos en la historia del puerquito que me mejor dicho hace y des hace, verdad, y lastima a muchos, da de que hablar, se lastima, nos lastima, es cuando reaccionamos, en esta ocasión el padre del puerquito don Chancho reacciona con una tunda verdad, sin control, con ira, y malgeniado, no sabemos si él lo hizo con ganas de reprenderlo, o por pena por los daños ocasionados que hizo en el festín de su hermana, o las dos cosas, es donde nosotros debemos antes dialogar con nuestros hijos y mirar su comportamiento y hablar con sus hijos en este caso con el chanchito y decirle nos vamos a un festín te vas a comportar muy bien, como todo un caballero, pero NO!!! Después de la paliza que le dio o tunda, fue que el niño cerdito cambio, aunque a la tía no se le dio nada, sus daños, fue la única manera de desahogarse y decir disculpa mira mi hijo puede cambiar.
Si en este caso el cerdito eleganton cambio y es así como a veces nosotros como padres actuamos entonces esa es como la moraleja que nos deja el dialogo es muy importante en nuestras vidas, y el castigo a veces no es la mejor medida o recurso para aceptar o mejorar las cosas.
El hombre que bajó la luna Autor: Celso Román
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
14 de septiembre de 2016
Elaborada por
Vivian Lizeth Gil Ayala
Cód. 191102847
Referencia bibliográfica: Editorial PANAMERICANA. Edición 1, 2001. Colección: OSITO DE ANTEOJOS.
“El hombre que bajo la luna ” Celso Román
Palabras Clave: Ceder
Cabeceo
Dominar
Oponerse
Ligeramente
Descripción: “El hombre que bajo la luna” de Celso Román
Este libro narra la historia de un hombre llamado Argemiro Ortiga Uchuva quien decidió bajar la luna y venderla a pedacitos con el fin de recolectar dinero. Con el tiempo, la población se dio cuenta que hacía falta algo pero después se enteraron que era la luna puesto que esto había ocasionado muchos problemas a los pescadores. Un día un grupo de niños decidió con la ayuda de seres mágicos, reconstruirla y por esta razón la luna tiene remiendos. Con tres grandes lazos detuvo la marcha del astro de plata, ella se opuso un poquito, cabeceo ligeramente pero al fin cedió y se perdió de su camino. El haber bajado la luna perjudicaba a todos en el pueblo y no garantizaba la civilización prometida por el señor Uchuva.
Más adelante los niños y el poeta ayudados por una estrella quien les dio un polvo estelar para que solucionaran el problema, lograron convencer a los habitantes del pueblo para devolver la luna a su lugar y así lograr volver todo a la normalidad.
Análisis Crítico:
Me parece muy bien que el autor le otorga una importancia al lenguaje y a la literatura para el desarrollo emocional de los seres humanos, la imaginación y la fantasía juegan un papel muy importante en esta obra, hace en los niños tener más habilidad a la hora de fantasear, El texto es ágil, atractivo e interesante, posee, aspectos que al juntarse con ilustraciones llenas de color, permiten que los niños disfruten de una lectura entretenida, colorida y divertida.
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
14 de septiembre de 2016
Elaborada por
Vivian Lizeth Gil Ayala
Cód. 191102847
Referencia bibliográfica: Editorial PANAMERICANA. Edición 1, 2001. Colección: OSITO DE ANTEOJOS.
“El hombre que bajo la luna ” Celso Román
Palabras Clave: Ceder
Cabeceo
Dominar
Oponerse
Ligeramente
Descripción: “El hombre que bajo la luna” de Celso Román
Este libro narra la historia de un hombre llamado Argemiro Ortiga Uchuva quien decidió bajar la luna y venderla a pedacitos con el fin de recolectar dinero. Con el tiempo, la población se dio cuenta que hacía falta algo pero después se enteraron que era la luna puesto que esto había ocasionado muchos problemas a los pescadores. Un día un grupo de niños decidió con la ayuda de seres mágicos, reconstruirla y por esta razón la luna tiene remiendos. Con tres grandes lazos detuvo la marcha del astro de plata, ella se opuso un poquito, cabeceo ligeramente pero al fin cedió y se perdió de su camino. El haber bajado la luna perjudicaba a todos en el pueblo y no garantizaba la civilización prometida por el señor Uchuva.
Más adelante los niños y el poeta ayudados por una estrella quien les dio un polvo estelar para que solucionaran el problema, lograron convencer a los habitantes del pueblo para devolver la luna a su lugar y así lograr volver todo a la normalidad.
Análisis Crítico:
Me parece muy bien que el autor le otorga una importancia al lenguaje y a la literatura para el desarrollo emocional de los seres humanos, la imaginación y la fantasía juegan un papel muy importante en esta obra, hace en los niños tener más habilidad a la hora de fantasear, El texto es ágil, atractivo e interesante, posee, aspectos que al juntarse con ilustraciones llenas de color, permiten que los niños disfruten de una lectura entretenida, colorida y divertida.
Libro: Las cosas de la casa Autor: Celso Román
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
06 de setiembre de 2016
Elaborada por
Vivian Lizeth Gil Ayala
Cód. 191102847
Referencia bibliográfica: Panamericana editorial LTDA
“Las cosas de la casa” Celso Román
Palabras Clave: Chapas
Simbiosis
Tapetes
Armarios
Cerraduras
Anillos
Descripción: “Las cosas de la casa” de Celso Román
Este libro hace narración de todas las cosas de la casa, el autor da 23 objetos de una casa corriente, como los trastos de cocina y las almohadas, para explicar su genealogía, su funcionalidad, sus misterios y sus posibilidades poéticas, describe cada lugar y a la ves de manera fantasiosa hace saber el significado de cada una, por ejemplo Celso Román describe las tejas de la casa como la variedad voladora, de la familia de los ladrillos. La creencia popular asume que los ladrillos eran los machos, y las tejas las hembras de la especie, posiblemente debido a que se encontraban entremezclados, hasta la época de la migración, pero las diferencias son radicales, en lo referentes a costumbres y hábitat, las tejas prefieren el aire libre, la intemperie, la lluvia, el sol, y la luna. Durante todo el recorrido de este cuento encontramos descripciones de cada uno de las partes de la casa, que al leer nos traslada nuevamente a cuando éramos pequeños.
Análisis Crítico:
Me pareció muy linda esta obra ya que está llena de mucha imaginación y fantasía, hace en el lector ir a otro mundo donde la fantasía toma el primer lugar, que el lector pequeño pueda divertirse con estas historias que no necesariamente son para adultos. Esta historia hace que el lector reflexione sobre el cuidado de las cosas, el amor por la naturaleza y a nosotros mismos y es por esto que llama mucho la atención e incita a leer mas esta obra. No me parece conveniente es que utilice lenguaje poco común para expresarse pues la edad a la que va dirigido el cuento son niños y niñas que no poseen un amplio vocabulario y pueden confundirse muy fácilmente o quizá sea muy difícil para ellos entender la lectura y más si en ella hay palabras desconocidas.
Reseña Analítica
Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco
UNILLANOS
PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha
06 de setiembre de 2016
Elaborada por
Vivian Lizeth Gil Ayala
Cód. 191102847
Referencia bibliográfica: Panamericana editorial LTDA
“Las cosas de la casa” Celso Román
Palabras Clave: Chapas
Simbiosis
Tapetes
Armarios
Cerraduras
Anillos
Descripción: “Las cosas de la casa” de Celso Román
Este libro hace narración de todas las cosas de la casa, el autor da 23 objetos de una casa corriente, como los trastos de cocina y las almohadas, para explicar su genealogía, su funcionalidad, sus misterios y sus posibilidades poéticas, describe cada lugar y a la ves de manera fantasiosa hace saber el significado de cada una, por ejemplo Celso Román describe las tejas de la casa como la variedad voladora, de la familia de los ladrillos. La creencia popular asume que los ladrillos eran los machos, y las tejas las hembras de la especie, posiblemente debido a que se encontraban entremezclados, hasta la época de la migración, pero las diferencias son radicales, en lo referentes a costumbres y hábitat, las tejas prefieren el aire libre, la intemperie, la lluvia, el sol, y la luna. Durante todo el recorrido de este cuento encontramos descripciones de cada uno de las partes de la casa, que al leer nos traslada nuevamente a cuando éramos pequeños.
Análisis Crítico:
Me pareció muy linda esta obra ya que está llena de mucha imaginación y fantasía, hace en el lector ir a otro mundo donde la fantasía toma el primer lugar, que el lector pequeño pueda divertirse con estas historias que no necesariamente son para adultos. Esta historia hace que el lector reflexione sobre el cuidado de las cosas, el amor por la naturaleza y a nosotros mismos y es por esto que llama mucho la atención e incita a leer mas esta obra. No me parece conveniente es que utilice lenguaje poco común para expresarse pues la edad a la que va dirigido el cuento son niños y niñas que no poseen un amplio vocabulario y pueden confundirse muy fácilmente o quizá sea muy difícil para ellos entender la lectura y más si en ella hay palabras desconocidas.
lunes, 19 de septiembre de 2016
Libro : El día de muertos Autor: Ivar Da Coll
UNIVERSIDAD
DE LOS LLANOS
Reseña
Analítica
Profesora:
Martha Janneth Ibáñez Pacheco
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UNILLANOS
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PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
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|
Fecha
|
15 de setiembre de 2016
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|
Elaborada por
|
Vivian Lizeth Gil Ayala
Cód. 191102847
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Referencia
bibliográfica: Editorial Babel libros
“El día de muertos” Ivar Da Coll
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Palabras
Clave: Calaveras de azúcar
Muertos
Fiestas
Altares
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Descripción: “El
día de muertos” de Ivar Da Coll
Este libro nos
transporta a la fiesta mexicana que se celebra entre el 1 º y 2 de noviembre
para honrar a los muertos. En este encuentro se comparte con los niños y sus
familias en que se recuerda a la familia que ha muerto. Las calaveras de
azúcar, el papel picado y los cuentos de la abuela. Porque el 2 de noviembre
se celebra justamente eso: nuestras historias familiares.
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Análisis Crítico:
Me pareció
muy linda esta obra hacen de este libro una lectura única, llena de emociones
y que invita a la familia a sentarse y compartir los recuerdos de los seres
más queridos y a pasar juntos un momento agradable. La importancia de la
familia está escrito en un verso, rima y que vuelve la lectura ágil, musical
y divertida, las ilustraciones tienen muchos detalles que hacen que cada
página se convierta en una historia completa. Fortalece en los niños la
habilidad de inventar sus propias historias observando solamente algunos de
los detalles presentes en estas ilustraciones cargadas de color y emociones.
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Libro: Los animales fruteros. Autor: Celso Román
UNIVERSIDAD
DE LOS LLANOS
Reseña
Analítica
Profesora:
Martha Janneth Ibáñez Pacheco
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UNILLANOS
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PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
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|
Fecha
|
15 de septiembre de 2016
|
|
Elaborada por
|
Jenniffer
Dueñas
Código:
191102910
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Referencia
bibliográfica: Los
animales fruteros, Celso Román.Panamericana, 1996
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Palabras
Clave: Animales,
frutas, piñero, cuerpo, nutrición, alma, platanero, canasto, mercado,
supervivencia, duraznero.
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Descripción: Los animales fruteros son especialistas mimetizando.
Para pasar inadvertidos, se ocultan entre las
frutas y consiguen parecerse mucho a ellas, que algunas personas los
confunden y se los llevan a su casa entre la canasta del mercado. Al sagaz
Platanero, cuya importante destreza es la supervivencia, le gusta pasar imprudente,
pintado como un tigrillo, entre los bananos que comienzan a madurar.
En cambio a la Papayera, su enorme espesor le
ha llevado la misma dificultad que a los elefantes, los hipopótamos y las resignadas
ballenas: nadie los deja en paz.
Cada uno de estos tímidos y asustadizos seres cuando es comido aporta
valores nutritivos para el cuerpo y para el alma.
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Análisis Crítico:
Cuando alguien escucha una voz, con
frecuencia sabe si esa persona está lejos o cerca. De la misma forma, uno
sabe que cuando una pelota rueda debajo del sofá sigue existiendo.
El psicólogo evolutivo suizo Jean
Piaget llamó a este principio “permanencia del objeto”. Sugirió que los bebés
se pasan los dos primeros años de sus vidas entendiéndolo. Estos dos
años son el cenit de dónde está el bebé.
Visto de esta manera, el juego no
es sólo una broma, sino que ayuda a los bebés a probar y volver a probar un
principio de la existencia básico: las cosas siguen estando presentes incluso
cuando no están a la vista.
El juego a las escondidas usa la
estructura fundamental de toda buena broma: la sorpresa, equilibrada con la
expectación.
Los investigadores Gerrod Parrott y
Henry Gleitman lo demostraron en pruebas que involucraban a un grupo de bebés
de seis, siete y ocho meses y que suena demasiado divertido como para ser un
experimento psicológico.
La mayor parte del tiempo, el juego
a escondidas se hizo de una forma común. Sin embargo, en algunas ocasiones,
el adulto se escondió y reapareció en forma de otro adulto o se escondió y
reapareció en otro lugar.
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Cuento: El arequipe en el reino de Dios . Autor: Rafael Jaramillo
UNIVERSIDAD
DE LOS LLANOS
Reseña
Analítica
Profesora:
Martha Janneth Ibáñez Pacheco
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UNILLANOS
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PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
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Fecha
|
15 de septiembre de 2016
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|
Elaborada por
|
Jenniffer
Dueñas
Código:
191102910
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Referencia
bibliográfica: El
arequipe en el reino de Dios. Autor: Rafael Jaramillo
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Palabras
Clave:
Golosinas, niño, malicia, bolsillo,
compensación, ablución, arequipe, visita, oración, fortuna, bienes, arraigo,
generosa, alma, flores, pájaros, silla, anteojos, Dios.
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Descripción:
El
autor en su relato "El arequipe en el Reino de Dios" hace
referencia a un hombre que por tener un bien con el prójimo, seguramente se
acercaría al reino de Dios, y si, fue así, soló que también lo acompaño su
gran placer terrenal que era el arequipe pues lo comía en tres horas
distintas del día, por la mañana, por la tarde y al anochecer; San Pablo lo quiso complacer llevándolo a un
cuarto que estaba todo hecho de arequipe el cuál compartió hasta con su ángel
celestial.
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Análisis Crítico:
Dejemos salir el niño que tenemos dentro, conozcámoslo, seamos
felices como ellos, alegres, espontáneos, curiosos, sinceros, habladores,
creativos, no les preocupa el tiempo, ni los problemas y sus mentes están
abiertas aprendiendo con rapidez.
Vivimos sumergidos en un mar de problemas, recuerdos, deseos
materiales y afectivos, soñados pero no vividos, con miedo al tiempo que
vemos cómo transcurre y no logramos cumplir esos deseos terrenales, sin
darnos cuenta que lo terrenal es transitorio, mientras que lo espiritual es
eterno.
Esto significa que si somos inteligentes debemos darle prioridad a
nuestro crecimiento interior y pasar de lo mundano a lo divino.
Si nosotros fuésemos niños viviríamos el presente, el ahora y no nos
angustiaríamos por un mañana que ni siquiera sabremos sí existirá para
nosotros.
El Supremo nos envía hijos no para regañarlos, pegarles, verlos crecer
y casarse. También los tenemos para tener con quien jugar, amar y evolucionar
junto con ellos.
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Libro: Sana, sana colita de rana. Autor: Jairo Anibal Niño
UNIVERSIDAD
DE LOS LLANOS
Reseña
Analítica
Profesora:
Martha Janneth Ibáñez Pacheco
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UNILLANOS
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PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
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Fecha
|
15 de septiembre de 2016
|
|
Elaborada por
|
Jenniffer
Dueñas
Código:
191102910
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Referencia
bibliográfica: Sana,
sana, colita de rana. Jairo Anibal Niño. Editorial Panamericana
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Palabras
Clave: cuerpo,
corazón, amor, cordel, dolor, sentimientos, hospital, enfermedad.
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Descripción: El autor encanta
a los niños y las niñas con unas encantadoras rimas que buscan tranquilizar o
calmar el sufrimiento, padecimiento y/o dolor físico que sufren los niños y
niñas cuando son afectados por un malestar, o se ven encontrados a una visita
a un hospital.
Mediante textos
cortos, y versos, descubriendo las emociones, sentimientos que muchos de
nosotros alguna vez sentimos ante el dolor.
Brinda un
juego lúdico que se relaciona con las ilustraciones que de forma semejante manifiestan
amorosamente una difícil realidad.
“Los médicos no salían de su asombro al contemplar aquel
cuerpo extraño en el tórax del paciente. La radiografía mostraba un cordel
graciosamente trenzado. Más tarde averiguarían que el paciente se había hecho
un nudo en el corazón para no olvidar a su primer amor”.
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Análisis Crítico: Los niños
entienden el ingreso al hospital de maneras muy distintas. Todo depende de la
edad que tenga, del carácter y de su desarrollo psicomotor, de cuántos días
tendrá que permanecer en el hospital, de la enfermedad que padezca, si siente
dolores y molestias, si su físico ha cambiado, y qué tipo de compañía le
hacen.
Aunque esté en
un hospital, no hay que
dejar de jugar con él. A través del juego, los niños pueden
expresar sus miedos y temores. Por ejemplo, hacer dibujos, conocer el material médico (jeringas,
esparadrapo, etc.), y a la vez podrá charlar con él acerca de su
recuperación.
También llevar
algunos libros o revistas al niño. Leer cuentos para él, y luego
ejercitar la interpretación del texto para que él se distraiga. Los juegos de
mesa también son muy buenos para olvidarse de la rutina
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Libro: Uvaldino y la cafetera maravillosa. Autor: Jairo Anibal Niño
UNIVERSIDAD
DE LOS LLANOS
Reseña
Analítica
Profesora:
Martha Janneth Ibáñez Pacheco
|
UNILLANOS
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PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
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|
Fecha
|
14 de septiembre de 2016
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|
Elaborada por
|
Jenniffer
Dueñas
Código:
191102910
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Referencia
bibliográfica: Uvaldino
y la cafetera maravillosa. Jairo aníbal niño (1996)
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Palabras
Clave: Casa, calle, caja, anillo,
colección, bicicleta, papel, vidrio, cartón, pájaro, pensar, resplandeciente,
desperdicio, corazón, valiente, cafetera, amistad, afortunado, aroma,
agobiado, desconsuelo, tristeza, reciclaje.
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Descripción: Cuenta la historia de un niño que trabaja reciclando todo
lo que para él concierne estar en buen estado. En las basuras que encuentra escoge
los desperdicios que pueden ser reciclados para originar papel, por ejemplo,
y salvaguardar así la vida de un bosque, al mismo tiempo que enseña al lector
el amor, la responsabilidad, y el respeto por la vida y el medio ambiente.
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Análisis Crítico: Reciclar es contribuir a
proteger el medio ambiente para detener la contaminación
ambiental. Participar con la recogida, la separación y el reciclaje, es una
forma distinta de concebir la vida y de percibir el entorno natural.
Se debe sensibilizar
al niño con las cuestiones medioambientales respecto a la contaminación de su entorno próximo:
los ruidos, los humos, los olores, la suciedad de las calles y del agua, etc.
También pueden proporcionar experiencias a través de las cuales comprenda la transformación de la
naturaleza por la
influencia de los cambios del clima y los fenómenos naturales como la lluvia,
la nieve o la sequía. La motivación para participar activamente en el
cuidado, la mejora y la protección del medio ambiente le ayudará a adquirir
habilidades y recursos para intervenir en la resolución de algunos problemas
ambientales.
También procurar
que el niño tome conciencia del parque como un lugar agradable para
disfrutar y donde conviven plantas, animales, árboles, etc. Que valore las
profesiones de las personas que se encargan de cuidar la ciudad: basureros,
barrenderos, jardineros, etc., y reflexione sobre lo que ocurriría si esas
profesiones no existiesen.
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Libro: La gata clea Autor: Maria del Sol Peralta
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
Ejercicio
para monitoreo de trabajo académico independiente
Nombre
del estudiante:
Profesora:
Martha Janneth Ibáñez Pacheco
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UNILLANOS
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PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
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Fecha
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14 DE SEPTIEMBRE DE 2016
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|
Elaborada por
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YUDITH ALEJANDRA PULIDO RODRIGUEZ
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EL LIBRO- LA GATA CLEA
Cuentos de MARIA DEL SOL PERALTA
Editorial; Panamericana Bogotá 2003
Ilustraciones: Esperanza Vallejo.
María del Sol MARIA
María del sol peralta nació el 24 de octubre de 1961 en Guanajuato México; es
pedagoga preescolar con especialidad en temas relacionados con la música y
literatura para niños. Cada vez que inventa un proyecto, hace un taller,
dirige un montaje, hace un libro o graba un disco, piensa, piensa y piensa en
cómo hará para que los niños, junto a los adultos, disfruten de sus trabajos
en familia.
Creció en medio de
artistas, escritores y músicos dedicados a pensar exclusivamente en los más
pequeños. Empezó actuando en los programas de televisión al lado de su
abuela, para luego adentrarse en el mundo del canto, el baile, la música y la
literatura..
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Palabras
Clave:
1. Gato
2. Frida
3. Edificio
4. Consuelo
5. Padres
6. Felicidad
7. Clea
8. Locuras
9. Responsabilidades
10. Querer
11. Proteger
12. Alimentar
13. No
abandonar
14. No
hacer sufrir
15. Recoveco
16. Enojar
17. Regalar
18. Crecer
19. Hijos
20. Problema
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Descripción:
El cuento relata la
historia de una familia y en esta había una gata que se llamaba Frida, pero
un día cualquiera la gata cayó desde el séptimo piso del edificio y murió.
Como consuelo, los padres dijeron que la gata estaría en algún lugar
divirtiéndose. Luego con el tiempo pues al ver que la anterior gata había
muerto pues no vieron problema dejar que se quedara una gatica muy hermosa,
cariñosa en la cual llego esta se llama Clea así la llamo la familia, la
nueva gata que dio mucha felicidad a la niña, pues con la falta de Frida la
niña le gustaba mucho los animales. A diferencia de Frida, Clea hacia muchas
locuras en casa, desde afilar las uñas en el sofá hasta esconder las medias
en cualquier recoveco, lo que hacía enojar en varias ocasiones a los padres,
llegando a pensar que debían regalar a la Clea.
Ya ha pasado el tiempo tanto la niña como
Clea han crecido, pero ahora la gata le ha traído problemas, pues ella debe
hacerse responsable de los cuatro hijos de la gata lo que significa también
de todas las locuras, ahora al igual que sus padres piensa en regalarlos, lo
mejor sería que alguno de ustedes le pusiera un final a esta historia, porque
ella no es capaz.
Es hermosa esta
historia porque como madre, docente u dueña de la gata puedo estar viviendo
por esta historia. Verdad que piensan ustedes…
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Análisis Crítico:
El crecer al lado de
animales es de gran compañía, esta historia nos enseña que tanto los anímales
como los adultos tenemos diferentes comportamientos y que todos no somos
iguales ooo si??? Y que ellos los animales también crecen, comen, hacen
travesuras, tienen hijos, hacen del cuerpo, hay que cuidarlos, entonces es
bueno que los niños lean y comprendan esta historia porque es así como padres
les mostramos a nuestros hijos que no es solo traer un cachorro un gato, u
otro animal, verdad, pero así como va
pasando el tiempo se va creciendo y ya se debe tener mucho más
responsabilidad con aquellos animales, porque ellos necesitan de nuestra
atención de nuestro tiempo de dedicación que ellos también sienten, comen,
duermen y que aunque algunos momentos de nuestra vida nos acompañaron,
nosotros también vamos creciendo y tenemos día tras día obligaciones, y es aquí cuando en ocasiones la gente se ve
saturada y quizá no se pueda llegar a una solución y entonces es necesario de
la ayuda de las demás personas para tomar decisiones correctas.
Este libro nos
ayuda a concientizar a nuestros hijos
de que los animales no son unos muñecos los cuales no comen, y se quedan
quietos todo el tiempo noooo, ellos son seres vivos lo único que les hace
falta es hablar y pensar, el resto son tan importantes como la vida de
nosotros, entonces es aquí donde demostrándoles por este libro y sus ejemplos
será que si puedes tener un cachorro,
o un gato, porque ellos no merecen sufrir, y hacer recapacitar a los
que por esa falta de humanización del ser humano es que hay tantos
animales en las calles solos, enfermos, y abandonados.
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